LA RECTA FINAL

La semana pasada, cada uno tuvimos que buscar información sobre un autor de la actualidad, a mí me tocó Javier Sierra este es el único autor español contemporáneo que ha logrado situar sus novelas en el top ten de los libros más vendidos en Estados Unidos. Sus obras se han traducido a más de cuarenta idiomas y son fuente de inspiración para muchos lectores que buscan algo más que entretenimiento en un relato de intriga, la plantilla de este trabajo tenía que tener todos los apartados que la maestra nos dijo.

Cuando terminamos el trabajo con la información de este teníamos que crear una entrevista de radio y en esta teníamos que decir todos los datos que aparecían en el trabajo pero en forma oral. Una vez que terminamos esto, el viernes empezamos con un nuevo trabajo donde teníamos que hacer una presentación diciendo tu libro favorito, el mío se titula “Timantti descubre la verdad”  y para esto teníamos alrededor de dos días, este al igual que el anterior lo tenemos que pasar a exposición oral y tenemos hasta el domingo, la autora de “Timantti” es una youtuber muy conocida llamada Rebeca Stones.

Por otro lado, hemos tenido que crear dos noticias, una sobre la antigüedad, la cual la he hecho sobre la creación del libro de la Celestina y otro sobre la actualidad, esta la he hecho sobre la Charca ya que ha estado durante 3 años sin agua y este año por fin se ha llenado, por lo que se tiene que hacer saber.

                                 

NOS CONVERTIMOS EN LOCUTORES DE RADIO

La semana pasada solamente tuvimos dos días de clase, el lunes estuvimos analizando algunos poemas de Quevedo y Góngora y el viernes con toda la información que habíamos cogido teníamos que hacer un comentario de texto apuntando todo lo que aparecía en el poema en una ficha que nos dio la maestra. Esa semana tuvimos solamente dos días porque nos fuimos a Cazorla de viaje de fin de curso, el viaje fue increíble, hicimos: descenso de cañones, tirolina, rapel, escalada, etc., además, fuimos a un spa, personalmente creo que lo nos hacía falta porque necesitábamos relajarnos. Mi actividad favorita fue el descenso de cañones porque cuando saltabas de las cascadas te entraba una adrenalina por el cuerpo inexplicable y en ese momento se te quitaban todas tus  preocupaciones y todos tus miedos. En definitiva fue uno de los mejores viajes de mi vida, el cual sin duda alguna a lo largo de mi vida quiero repetir.

Esta semana ha estado más relajada ya que no nos hemos tenido que tirar desde ningún sitio.

La semana la empezamos con grupos nuevos y la maestra nos introdujo el nuevo proyecto que teníamos que hacer, se trataba de crear un programa de radio en el cual teníamos que recitar dos poemas antiguos y uno moderno, la idea ha estado chula. Finalmente hoy hemos empezado con otro trabajo, tenemos que buscar la biografía, bibliografía y algunas curiosidades de un autor famoso de la actualidad en mi caso en Javier Sierra.

                            

NOS ADENTRAMOS EN EL TEATRO

La semana pasada nuestros compañeros nos adentraron al mundo del teatro, este grupo ha sido el último en exponer. Desde mi punto de vista creo que no han sabido aprovechar esa ventaja, ya que por ejemplo el vídeo que hicieron estaba muy gracioso pero no hablaron apenas del teatro y sus características, en cuanto a su presentación me gustó mucho su diseño.

Por último esta semana, lunes y martes vimos una película titulada “El perro del hortelano”, al principio cuando comenzamos a verla no la entendía mucho porque hablaba en verso, pero conforme la veía cada vez la iba entendiendo más. Esta película la recomiendo para aquellas personas que se quieran adentrarse en el mundo de la poesía porque es muy bonita. Esta semana se ha hecho un poco corta ya que el miércoles fue la fiesta de San Gregorio y no tuvimos clase, esta fiesta se celebra en honor al patrón de pueblo San Gregorio, cuenta la historia que un año en Pegalajar hubo una plaga de langostas, los aldeanos aterrados rezaron a este Santo para que la plaga parase y gracias a los rezos la plaga paró, por lo que todos los años este Santo se saca en procesión por todo el pueblo para dale las gracias por eso.  Finalmente hoy hemos estado analizando poemas.

Don Quijote de la Mancha

La semana pasada nuestros compañeros nos hicieron una exposición sobre un libro muy conocido, que escribió Miguel de Cervantes Saavedra, el cual fue un soldado, novelista, poeta y dramaturgo español y en la actualidad está considerado la máxima figura de la literatura española, por que escribió una de las mejores novelas del mundo “El Quijote”. Esta novela se compone de dos partes, la primera se llama “El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha”, escrita a comienzos del año 1605, más tarde en 1615 apareció la segunda parte, la cual es una continuación a la primera parte y se creó bajo el título de “El Ingenioso caballero don Quijote de la Mancha”.

Esta es una de las obras más conocidas y leídas en el mundo, porque alberga numerosas historias, por lo que el lector cuando la lee no se aburre, ya que narra una continua aventura detrás de otra, en resumen, es una obra entretenida.

Desde mi punto de vista, la exposición que hicieron mis compañeros estuvo bastante bien, ya que todo lo que explicaron se entendía a la perfección, lo que más me gustó fue el vídeo que hicieron explicando un poco de lo que trataba el libro, este me gustó mucho porque era divertido a la vez que entretenido.

                             

EL ÚLTIMO TRIMESTRE

La semana pasada entramos en el tercer y último trimestre, por lo que hay que ponerse las pilas, porque este trimestre es el definitivo.

Esta semana, empezamos leyendo algunos fragmentos del “Lazarillo de Tormes”, esta es una novela española, escrita en primera persona y en estilo epistolar, cuyas ediciones conocidas fueron escritas entorno al año 1554.

Esta semana, tuvimos que analizar un fragmento del libro, es decir, pusimos el tema del que trata, resumen, funciones de lenguaje, estructura externa e interna, etc. Eso lo teníamos que analizar en grupo y para terminarlo tuvimos aproximadamente dos o tres días, además  cada vez que terminase la clase teníamos que valorar en conjunto el trabajo de cada uno, mediante una nota, es decir 4 significaba que si has trabajado y has aportado tu opinión, 3 has trabajado, 2 no has formado parte de las decisiones y 1 no has hecho nada.  

Por último, hoy, nuestros compañeros nos han hecho una exposición explicando el libro del que vamos a trabajar durante la semana que viene, este libro se titula “Don quijote de la Mancha”, cuyo autor es Miguel de Cervantes,  este libro se divide en dos partes, la primera parte de la obra se titula “El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha” y la segunda se llama “El ingenioso caballero Don Quijote de la Mancha”.

                                                   

MI REFLEXIÓN DEL TRIMESTRE.

Este trimestre hemos entrado con fuerza, la maestra nos ha enseñado nuevas herramientas con las que hemos hecho un motón de cosas, como crear una especie de serie de dibujos, hacer un juego de la línea del tiempo, etc. Aunque hemos tenido “diversión”, también hemos tenido nuestros quebraderos de cabeza como hacer un comentario de texto o un comentario lírico. En Resumen el trimestre ha sido corto pero intenso.

Por otra parte el trabajo que más me ha gustado hacer ha sido “La Celestina”, esta novela alberga numerosos dichos que te hacen reflexionar sobre tu vida, además es una historia de amor muy romántica, entre un joven galán y sin escrúpulos Calisto y una joven guapa y adinerada Melibea, en esta historia también aparece La Celestina una vieja maga y hechicera que moverá los hilos del amor de los dos enamorados. En cuanto al trabajo en grupo ha sido bueno ya que cada uno ha cumplido con su parte y lo que más me ha gustado es que pese a todo, todos nos hemos ayudado entre sí y eso me ha gustado mucho.

Sin embargo, el trabajo que me ha costado más hacer fue, un vídeo en el que varios dibujos animados explicaban lo que era la proporción áurea, este video, lo creé con una nueva aplicación que nos enseñó la maestra llamada “Scrach”, para hacer el trabajo la maestra nos hizo un vídeo en el que explicaba muy bien paso a paso como lo teníamos que hacer, pero cuando llegó la hora de encuadrar los diálogos estos no se compaginaban, por lo que me agobié un poco, pero con paciencia y atención lo logre encuadrar, finalmente terminé el trabajo, pero no me gustó mucho como me quedó, por lo que por eso es el que menos me gusta.

Al terminar este trimestre, concluyo diciendo que todos los trabajo que he hecho me han gustado mucho, aunque algunos más que otros ya que cada uno tenía su dificultad, pero en resumen creo que esa sensación de frustración, agobio y rendición a la hora de hacer los trabajo nos “ayudan” para cuando el día de mañana tengamos un trabajo, todos estos sentimientos lo sepamos llevar.  

UNA TRÁGICA HISTORIA DE AMOR

La semana pasada, nos tocó a nosotros hacer la exposición, está trataba sobre “La Celestina”, una novela escrita por Fernando de Rojas estudiante de derecho que durante unas vacaciones de verano descubrió las primeras hojas del libro y decidió terminar esta novela dialogada y demasiado extensa paras ser representada. 

Después de hacer la presentación enseñamos a nuestros compañeros un teatro que hicimos en el cual salían diferentes personajes del libro a los que le hacían preguntas sobre su vida, el vídeo quedó muy chulo.

Tras enseñar el vídeo comenzamos a leer el libro de “La Celestina”, esta novela es parecida a el libro de “Romeo y Julieta”, es decir que “La Celestina” al igual que “Romeo y Julieta” es un libro de amor. El personaje principal de esta historia es la Celestina una vieja hechicera y maga que utiliza sus poderes para su propio beneficio, además está cegada por la ambición la cual la llevará a la muerte, sin embargo es un personaje de una larga tradición literaria. Los personajes secundarios son Calisto y Melibea. Calisto es un joven galán que está ciegamente enamorado de Melibea y esta es una joven rica, con buena familia y en la obra se la ve muy activa, no obstante algunos críticos dicen que tiene un trastorno en la cabeza al igual que Calisto provocado por la pasión que tiene entre ellos dos, otros críticos dicen que simplemente esta muchacha tiene un espíritu rebelde y libre.

Personalmente esta obra me ha gusta mucho por que alberga muchas moralejas que te hacen reflexionar, además nos enseña que no hay que cegarse por la pasión porque si no, nos puede llevar a la muerte.

UN PUENTE DE POR MEDIO

Después de que nuestros compañeros nos adentraron en el mundo de la poesía, comenzamos a analizar coplas del autor que ellos habían presentado, “Jorge Manrique”. Este hombre fue militar y más tarde fue poeta, sus poesías más conocidas son las dedicadas a su padre “Coplas a la muerte de su padre”.
Una vez que analizamos unas cuantas coplas nos tocó crear un comentario lírico, esta vez la maestra nos daba el guion y nosotros teníamos que pasar toda la información que habíamos cogido al trabajo.

Desde mi punto de vista, gracias al comentario que hemos tenido que hacer, he ampliado mis conocimientos; además, las poesías me gustan mucho porque el autor con pocas palabras te cuenta toda una historia. En el caso de Jorge Manrique te compara la vida con diferentes objetos inanimados.

Por último esta semana ha sido más corta que las demás puesto que era el puente de Andalucía y, lo cierto es que me hacía falta un descanso puesto que estaba muy agobiada, por lo que el puente me ha servido para desconectar de la rutina diaria. Pero lo bueno se termina pronto, así que ya estoy de vuelta en la rutina con las pilas cargadas y dispuestas a dar todo de mí.

¿UN BUEN GRUPO?

La semana pasada seguimos terminando el trabajo, cada uno su parte y conforme la íbamos terminado la subíamos a genialy para ir dándole forma al trabajo. El viernes pasado, el trabajo tenía que estar terminado, pero algunos miembros del grupo todavía no habían subido su información, por lo que a esas personas le dijimos que la subieran, una de ellas sí hizo caso, pero la otra no, por lo que se lo hicimos saber a la maestra y esta lo echó del grupo.

Una vez que estaba todo el trabajo finalizado teníamos que terminar el teatro que días anteriores mi compañero y yo habíamos empezado a crear, por lo que decidimos terminarlo entre todos. Como la semana siguiente ya no podíamos terminarlo en clase porque esa semana empezábamos las exposiciones y comenzaríamos a analizar diferentes tipos de poesía, decidimos quedar un día para terminarlo, pero la mitad del grupo no podía, así que decidimos cambiarlo, pero nuevamente solo podía la mitad, así que quedamos la mitad del grupo e hicimos medio teatro para que luego nuestras compañeras lo terminasen. Eso sucedió a principios de semana, le dimos un día tope para que lo terminasen y para que no nos “pillase la vaca”, pero a día de hoy todavía no lo han terminado, y ahora gracias a esas personas todo el grupo se ve implicado. 

Desde mi opinión personal creo que las cosas no se pueden dejar para lo último ya que, si algo pasa en el último minuto, no se puede solucionar, en cambio si vas con tiempo no pasa nada ya que tienes tiempo para arreglarlo. 

Por último respecto a la exposición que hicieron mis compañeros el martes pasado, me gustó mucho y gracias a las correcciones que le hizo la maestra, estas nos han servido para corregir los errores que tenía nuestro trabajo.

                                       

UN NUEVO PROYECTO

La semana pasada tuvimos toda una semana para crear un comentario de texto, el cuento que me tocó analizar se llama “el cuervo y la zorra”. A mí, particularmente, lo que me costó más fue encontrar y entender el significado de los tiempos verbales como por ejemplo el pretérito perfecto, el simple, etc.

En resumen la semana pasada, constó en buscar funciones de lenguaje, recursos semánticos, recursos literarios, etc. 

A la semana siguiente la maestra creó nuevos grupos para hacer un nuevo proyecto. Yo, particularmente, en mi grupo anterior estaba muy cómoda, pero nunca es malo cambiar por lo que ahora soy miembro del “grupo V”, donde también estoy cómoda y he sido muy bien acogida por mis compañeros.
El trabajo que nos ha tocado hacer es hablar sobre el libro de “La celestina” que es un libro muy bonito que te hace reflexionar. 
Después de exponer el trabajo, tenemos que representar un fragmento del libro de la Celestina, por lo que me ha parecido una idea muy chula, pero a la vez un poco vergonzosa, ya que te tienes que disfrazar y caracterizar como el personaje de la obra. Sin embargo lo importante es aprender y pasárselo bien.

NUEVOS PROPÓSITOS PARA EL 2018

  Este año he empezado con fuerza y voy a dar el cien por cien de mí en todas las asignaturas ya que este trimestre es muy corto y hay que trabajar duro.

El primer día de clase, como estábamos un poco dormidos, la maestra decidió jugar a varios juegos bastante entretenidos. Al día siguiente empezamos la rutina y nos pusimos manos a la obra a analizar más textos. Desde mi punto de vista estos me gustan más que los demás ya que cada uno guarda una moraleja y esto te hace reflexionar.

El viernes de esa semana, como ya habíamos terminado de analizarlos, la maestra nos explicó las tareas que tenemos que realizar en este trimestre: por un lado tenemos que crear una conversación con una nueva herramienta llamada “Scratch”, esta idea me ha parecido muy interesante, puesto que puedes crear una historia como las que solemos “ver en la tele”; por otro lado, vamos a crear nuestro propio juego, se trata de una línea del tiempo, este lo tenemos que hacer con una nueva herramienta llamada “Canva” y si todo sale bien creo que va a salir un juego muy chulo y, por último, tenemos que hacer como todos los años un comentario de texto.

En resumen, las actividades de este trimestre me parecen muy entretenidas y nada aburridas.

A la semana siguiente empezamos a crear el diálogo en parejas, a nosotros nos tocó hablar sobre la proporción áurea, esta información no hizo falta buscarla ya que anteriormente habíamos creado una trabajo hablando sobre este tema, por lo que ese paso ya lo teníamos hecho, así que proseguimos con la creación de un diálogo entre tres personas, este lo escribimos en un Word y luego lo pasamos todo a “Scratch” donde creamos los personajes y sus “bocadillos” correspondientes. 
Lo que me costó un poco más, fue cuando tuve que coordinar el tiempo de todos los diálogos, porque al principio estos se montaban unos en otros, pero tras ver varias veces el vídeo explicativo que la maestra nos mandó logré entenderlo.